📅 Расписание трансляций

Если отметить на карте те места, где, по рассказам самых разных историков, географов, путешественников, живут удивительные народы, не похожие на остальных людей, или те, где целые города, страны, континенты ушли под землю или под воду, - то мы увидим, что они разбросаны по всему миру. Чего только люди не рассказывали - об утонувшей Атлантиде и о людях с песьими головами, о гипербореях, живущих далеко на севере под защитой бога Аполлона, или о стране Эльдорадо, которая вся сочится золотом. Зачем историкам эти сказки? Во-первых, чтобы понять, во что верили, о чем мечтали, чего боялись люди в разные времена. А во-вторых, чтобы поискать историческую правда, спрятанную под покровами этих сказочных рассказов. Вот об этом мы будем говорить на нашей первой лекции-квизе. Я буду рассказывать о загадочных народах и потерянных городах, а вы будете искать и - надеюсь - находить в этих рассказах следы реальной истории. А еще - есть ведь вполне реальные города и народы, которые много веков были скрыты от нас, а потом, благодаря работе историков и археологов, вышли на поверхность. О них тоже пойдет речь, и поверьте, они ничуть не менее интересны, чем сказочные.

Каким только силам ни поклонялись древние люди — медведям и змеям, горам и морским чудовищам. Но есть нечто общее у мифов со всех концов света: почти каждый народ в разное время поклонялся Луне и Солнцу. Мы знаем сотни историй: о богах, скачущих по небу на колесницах, о солнечных ладьях, ночных охотниках, загадочных существах, живущих на Луне. Почему этих мифов так много? Почему они похожи, даже если народы никогда не встречались? И правда ли, что Солнце было главным богом с самого начала? На этой лекции-квизе мы сравниваем мифы разных народов, разбираемся, как они возникли и что значили для древнего человека. Поищем, как они менялись со временем — и найдём их отголоски даже в современной культуре. Я рассказываю о древних легендах, а вы, как настоящие историки-детективы, ищете скрытые в них ответы. И, конечно, участвуете в квизе — ведь кто знает, возможно, именно вы заметите то, что ускользнуло от других?

Мы знаем множество великих открытий, которые изменили жизнь человечества — от электричества до интернета. Часто мы помним имена их авторов. Но кто был первым, кто додумался до самых простых и самых важных вещей? Кто первым засеял пшеницу и испёк хлеб? Кто стал разводить виноград, делать вино и оливковое масло? Кто первым сел на лошадь, вставил ноги в стремена — и этим изменил способ передвижения миллионов людей? Кто изобрёл компас и открыл путь к морским путешествиям? Кто выдумал порох — и перевернул историю войн? На этой лекции-квизе мы проведём настоящее расследование. Поговорим о великих открытиях, совершённых безымянными гениями. Постараемся понять, откуда к людям пришли эти идеи и как они вообще могли до них додуматься. Я рассказываю об открытиях, изменивших мир, а вы будете искать ответы, разгадывать загадки и участвовать в нашем историческом квизе.

Управлять государством — дело серьёзное. Кажется, не для ребёнка. Но в монархиях власть часто передаётся по наследству. И потому история знает немало случаев, когда на трон взошли дети: юные фараоны Египта, французские и испанские короли, московские цари. Каково это — быть ребёнком с короной? Кто на самом деле принимал решения? Почему почти всегда за юным монархом стояли взрослые — но многие из них всё равно мечтали вырваться из-под опеки и стать настоящими правителями? Кому это удавалось? А кто не справился? На этой лекции-квизе мы поговорим о детях и подростках, которые оказались у власти. Вы попробуете разгадать загадки их правления, узнать, кто ими манипулировал — и чем всё в итоге закончилось. И, конечно, решите сами: могут ли дети править лучше взрослых?

Сколько стихов, пьес, картин воспевают могучую силу любви. А политики цинично усмехаются и говорят: “Да ладно, это все романтика, совсем другие силы правят миром”. Вы в этом уверены? Я, например, нет. Мы поговорим с вами о людях, чья любовь повлияла на ход истории - об Антонии, отказавшемся от борьбы за власть над миром ради Клеопатры, о Петронии Максиме, чья любовь к императрице Евдоксии погубила Рим, о великом князе Московском Василии III на горе и себе, и всем нам, влюбившимся в молодую красавицу, о прекрасной Ян Гуйфэй, из-за которой, как говорят, произошло одно из самых кровопролитных восстаний в истории человечества, и о многих других романтических историях - иногда со счастливым, а чаще, увы, с печальным концом. Я буду рассказывать вам о влюбленных парах разных веков, а вы будете разгадывать загадки и решать, правда ли их любовь была так важна, что с ними произошло на самом деле и как их чувства повлияли на историю.

Сегодня, когда климат меняется на глазах, нам кажется, что природа сошла с ума. Но катастрофы случались и раньше — и некоторые из них навсегда изменили лицо Земли и ход истории. Когда вулканы взрывались на одном конце света, а в другом начинались голод и похолодание. Когда землетрясения рушили города и империи. Когда ледники приходили и отступали, заставляя людей мигрировать. Когда реки разливались, неся плодородие — и смерть. Эти стихийные бедствия не просто разрушали. Они заставляли человечество меняться: придумывать защиту, учиться понимать природу, строить плотины, предсказывать извержения, смотреть на небо и под землю. На этой лекции-квизе мы поговорим о самых мощных природных катастрофах в истории. Я расскажу о вулканах, потопах, землетрясениях и климатических сдвигах, а вы будете искать в этих событиях ответы: как именно они изменили жизнь людей — и чему могут научить нас сегодня.

Кажется, что мифы и сказки — это выдумка. Мир волшебства, в который взрослые больше не верят. Когда мы говорим «да это какая-то сказка», мы подчёркиваем: это невозможно, невероятно, неправда. Но правда ли это? Конечно, мы уже не верим в богов Олимпа или в то, что по небу плывёт ладья с богом Ра. Мы не воспринимаем всерьёз Красную Шапочку или Белоснежку. Но если приглядеться, за этими историями скрываются реальные представления древних людей о мире. Их страхи, мечты, обычаи. Их взгляд на жизнь — и на смерть. Для историков мифы и сказки — это настоящие источники. Главное — уметь с ними работать. На этой лекции-квизе мы вместе займёмся расследованием: я рассказываю мифы и сказки разных народов, а вы ищете в них скрытые смыслы, исторические следы и удивительные открытия. Потому что за волшебством часто стоит… правда.

Когда в средние века картографы не знали, что нарисовать в далёком и неизведанном уголке мира, они писали: «Здесь живут драконы». Казалось бы, всё просто: драконы — вымысел, грифоны — фантазия, циклопы — сказка. Их не было и быть не могло. Но почему люди по всему свету рассказывали о чудовищах? Почему у народов, никогда не встречавшихся, были похожие образы? Почему верили в существ, которых никто не видел — но все боялись? Некоторые историки считают, что эти мифы могли рождаться из наблюдений за реальными вещами: огромными черепами, костями доисторических животных, странными природными явлениями. На этой лекции-квизе мы вместе исследуем загадки мифических чудовищ. Я рассказываю о том, каких существ древние люди считали реальными, а вы будете разгадывать, что скрывается за легендами — и возможно, поймёте, откуда взялись драконы, грифоны и циклопы. А вдруг они действительно существовали? Хотя бы чуть-чуть.

Остров Пасхи — крошечный кусочек земли в самом сердце Тихого океана. До ближайшей суши — тысячи километров. Но именно здесь стоят десятки гигантских каменных статуй, хранящих тайны, которые до сих пор ставят учёных в тупик. Кто первым добрался до этого острова? Как люди вообще узнали о его существовании? Кто и зачем вырезал гигантских моаи? Почему они стоят спиной к океану? Что означают странные таблички ронго-ронго, которые никто до конца не расшифровал? На этой лекции-квизе мы не ищем «правильных» ответов — потому что их пока не знает никто. Вместо этого мы попробуем разобраться вместе: что мы точно знаем об острове Пасхи, а что остаётся под вопросом. Я рассказываю вам об открытиях, гипотезах и странностях, а вы анализируете, размышляете, голосуете — и ищете собственные версии. Иногда задавать вопросы — важнее, чем на них отвечать.

Зачем люди создают подделки? Чтобы обмануть и заработать? Конечно. Но иногда — чтобы прославиться. Чтобы доказать: даже эксперты могут ошибаться. Или просто ради веселья. В истории были поддельные поэмы, выдаваемые за творчество древних бардов. Поддельные кости «первобытных людей», которыми восхищались учёные. Картины, за которые платили миллионы — и только потом узнавали, что это фальшивка. Иногда подделки оказывались настолько искусными, что сами становились частью истории. На этой лекции-квизе мы разбираем великие мистификации — и пытаемся понять, почему люди в них верили. Я рассказываю о самых известных фальсификациях, а вы будете угадывать: где правда, а где ловко подделанная иллюзия? Кто кого обманул — и почему мы все так любим верить в красивую ложь?

Почему именно ёлка стала символом праздника? Почему мы украшаем её огоньками, вешаем шары, водим хороводы — и чувствуем, что это важно? У новогоднего дерева много родственников: дриады в лесах Древней Греции, яблоня, укрывающая героиню русской сказки, цветущие кресты в средневековом искусстве, и ясень Иггдрасиль — дерево, на котором сам себя распял скандинавский бог Один. Все эти образы объединяет одно: люди веками чувствовали в деревьях нечто живое, волшебное, священное. На этой зимней лекции-квизе мы вместе распутаем, откуда взялись эти образы. Я рассказываю мифы, легенды и традиции, а вы — ищете в них скрытый смысл, находите пересечения и разгадываете, почему деревья так глубоко укоренились в нашей культуре и сознании. Так что зажигайте огоньки, устраивайтесь поудобнее — и будем вместе исследовать тайны самого волшебного времени года.

Все знают: Колумб «открыл» Америку. Но сам он считал, что нашёл морской путь в Индию. Он не знал, что плывёт к новому континенту — и, конечно, не был первым. До Колумба здесь уже бывали викинги. И не только Лейв Счастливый, чьи памятники стоят в разных уголках США. А до них? Коренные народы Америки тоже пришли сюда когда-то — долгим и непростым путём. А кроме викингов, были и другие претенденты на звание «первооткрывателей». Почему Колумб решился плыть на запад, когда все шли на восток? Знал ли он то, о чём молчали другие? Или просто оказался достаточно упрямым? На этой лекции-квизе мы вместе разберёмся, кто и как добирался до Америки: от древних переселений до морских авантюристов. Я рассказываю истории, полные неожиданностей, а вы — разгадываете загадки, проверяете мифы и ищете ответы. Потому что правда — всегда сложнее, чем школьный учебник.